دليل الأستاذة والأستاذ أنشطتي الاعتيادية في القراءة لتحسين مهارتي الطلاقة والفهم

دليل الأستاذة والأستاذ

أنشطتي الاعتيادية في القراءة لتحسين مهارتي الطلاقة والفهم

طلاقة

فهم المقروء

فهم المسموع

ألعاب ومسابقات

جديد: كراسات "أنشطتي الاعتيادية في القراءة"

Mes rituels en lecture

سلسلة تعليمية ممتعة، تم إخراجها وفق دليل الأنشطة الاعتيادية الصادر عن وزارة التربية الوطنية، وهي مكملة للمنهاج الدراسي للتعليم الابتدائي، وموجهة لتلاميذ العمومي والخصوصي، وتتضمن أنشطة تعليمية ممتعة وألعاب قرائية متنوعة وقصص وحكايات مشوقة، تسمح للمتعلم(ة) بتطوير مهاراته في الطلاقة وفهم المقروء وفهم المسموع، في جو من المرح والمتعة والتحدي، كما تساعد الأستاذ(ة) على تجاوز الصعوبات المتعلقة بغياب المعينات الديدكتيكية المساعدة على تحسين مستوى المتعلمات والمتعلمين في القراءة. هذه الكتيبات تختلف تمام الاختلاف عن الكتيبات التعليمية.

الكراسات من اعداد فريق عمل متمرس من السادة المفتشين، وهي متوفرة في المكتبات في عديد من المدن المغربية

تسعى هذه الكراسات إلى تمكين المتعلمات والمتعلمين من:

- بناء وترسيخ المهارات الأساسية في القراءة، من خلال الأنشطة التي تُساعدهم على التهجّي، وقراءة المقاطع والكلمات بدقة وسرعة، وفهم النصوص المقروءة، وتحليلها، واستخلاص المعلومات منها.

- التدرّب على القراءة السليمة والمعرّبة والطّلقة، من خلال قراءة نصوص متنوعة من حيث الموضوع والحجم، مع التركيز على مخارج الحروف والقراءة الطلقة.

- تطوير مهارات فهم المسموع والمقروء، من خلال الاستماع إلى نصوص قصيرة متنوعة، والإجابة على أسئلة حول محتواها، وفهم محتوى النصوص المقروءة والإجابة على أسئلة حولها.

- تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي، من خلال الأنشطة التي تُشجعهم على تحليل النصوص، واستخلاص المعلومات، وطرح الأسئلة، والتفكير بشكل نقدي.

- إثراء لغتهم ومعارفهم ومهاراتهم، من خلال قراءة نصوص متنوعة تُثري لغتهم وتُوسّع آفاقهم المعرفية.

- تعزيز ثقتهم بأنفسهم وترسيخ القيم الإيجابية لديهم، من خلال الأنشطة التي تُشجعهم على المشاركة، والتعبير عن أنفسهم، واحترام الآخرين.

- ضمان انخراطهم الإيجابي والفعّال في المجتمع، من خلال تنمية مهارات التواصل لديهم، وجعلهم أكثر قدرة على التفاعل مع الآخرين والمشاركة في مختلف الأنشطة.

تم تصميم هذه الكراسات وفقًا للتوجيهات الرسمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، انسجامًا مع ما نصت عليه خارطة الطريق 2022-2026، التي جعلت من المتعلم(ة) في صلب اهتمامها، وخصّته بإجراءات بيداغوجية متنوعة ومتجددة، تمكنه من تجاوز التعثرات التي تحول دون تمكنه من المعارف والمهارات الأساسية، وتساعده على تحقيق التعلّمات المرجوة.

تتضمن كراسات "أنشطتي الاعتيادية في القراءة" أنشطة يومية ممتعة مدتها 10 دقائق،

لتحسين مهارتي الطلاقة والفهم، تتدرج حسب المهارات المستهدفة:

في اللغة العربية، تتضمن الأنشطة:

- فهم المسموع: الاستماع إلى نصوص قصيرة متنوعة، والإجابة على أسئلة حول محتواها.

- التهجّي: تعلّم قواعد التهجّي، وممارسة التهجّي من خلال الأنشطة المختلفة.

- الدقة والشعة في قراءة المقاطع والكلمات: قراءة المقاطع والكلمات بدقة وسرعة، مع التركيز على مخارج الحروف.

- قراءة النصوص: قراءة نصوص متنوعة من حيث الموضوع والحجم، مع التركيز على الفهم والاستيعاب.

- فهم المقروء: الإجابة على أسئلة حول محتوى النصوص المقروءة، وتحليلها، واستخلاص المعلومات منها.