الاسبوع الوطني للتعاون المدرسي 2022.2023
مَا هُوَ التعاون المدرسي Coopération scolaire
يمكن تَعْرِيف التعاون المدرسي بمجموعة من الأَنْشِطَة التربوية التعاونية والمندمجة و الموازية الَّتِي تَهْدِفُ إِلَى تمكين المتعلمين من إكتساب مهارة التعلم الذاتي و التعلم التشاركي و التواصل مَعَ المحيط والأصدقاء و القدرة عَلَى الانتاج مِنْ خِلَالِ الانتماء إِلَى مجموعة، و يعد التعاون المدرسي حركة تربوية تَهْدِفُ إِلَى جعل المتعلم يساهم فِي انفتاح المؤسسة عَلَى المحيط وَفِي المساهمة فِي تنمية المجتمع.
التعاون المدرسي : نشاط يفتح للمتعلمين مجال التعبير والحرية و ابداء ابداعاتهم و قدراتهم الفنية و صقل مواهبهم مِنْ خِلَالِ الاستفادة من أنشطة فنية تساعدهم عَلَى الابداع و الابتكار و خلق ثقة لَدَيْهِمْ وَذَلِكَ بتحفيزهم. و يعد أيضًا مجالا لاكتساب مهارات فنية و تواصلية كتعلم الاستماع للآخرين والانصات إِلَيْهِمْ بِشَكْل جيد و ابداء رأيهم و احترام الرأي الآخر، و كذلك تحمل المسؤلية و اكتساب الشجاعة الأدبية و القدرة عَلَى التواصل و صناعة القرار و اتخاذ قرارات مناسبة.
أهمية التعاون المدرسي
كَمَا ذكرنا سالفا يعد التعاون المدرسي مجالا مفتوحا يمكن المتعلمين من الابداع و اكتساب مهارات تواصلية و فنية، و تعد أيضًا فرصة لانفتاح المؤسسة عَلَى محيطها لكون التلميذ يعد صلة وصل بَيْنَ المدرسة و المجتمع،حَيْتُ يكتسب مِنْ خِلَالِ التعاون المدرسي مهارات تمكنه من نقل ثقافة التعاون و التضامن عَنْ طَرِيقِ الممارسة الفعلية لجملة من الأَنْشِطَة التربوية و التعاونية اليومية المبرمجة خِلَالَ مثل هَذِهِ المناسبات إِلَى المجتمع.
و تكمن أهمية التعاون المدرسي فِي :
- اكساب المتعلم مهارات تواصلية و فنية
- انفتاح الموسسة عَلَى محيطها
- تمكين المتعلمين من العمل الجماعي و تحقيق التضامن و التآزر
- صقل المواهب و ابداء الابداعات و الابتكارات
- الترفيه عَنْ المتعلمين مِنْ خِلَالِ برمجة ورشات فنية و أدبية و ثقافية
برنامج و أنشطة التعاون المدرسي
مِنْ بَيْنِ الأَنْشِطَة المقترحة للإحتفال بالأسبوع الوطني للتعاون المدرسي:
فِي الأيام الخمس الأُوْلَى لأسبوع التعاون المدرسي تَتِمُّ برمجة أنشطة يومية للتعاون المدرسي دون المساس بالزمن المدرسي، حَيْتُ يمكن تَقْدِيم عروض و التدرين عَلَى مسرحيات وورشات مِنْ خِلَالِ اختيار المتعلمين حَسَبَ ميولهم الشخصي للإنضمام إِلَى ورشة معينة، و مِنْ بَيْنِ الورشات الَّتِي نقترح العمل عَلَيْهَا ( المسرح – الرسم – الإنشاد …) و العمل مِنْ خِلَالِ مجموعات دَاخِل كل ورشة.
و مِنْ خِلَالِ هَذِهِ الورشات يجد التلاميذ فرصة للإنتاج تحت تأطير أساتذتهم و الاستفادة من دعمهم. حَيْتُ ينقسم الأساتذة إِلَى مجموعات حَسَبَ عدد التلاميذ و حَسَبَ موضوع الورشة وتقديم المساعدة المطلوبة مِنْ أَجْلِ الاستعداد لليوم الأَخِير الَّذِي هُوَ يوم الاحتفال و تقدم الانتاجات.
يوم الاحتفال بالتعاون المدرسي
يعد اليوم السادس هُوَ يوم عرض الانتاجات و الاحتفال بالتعاون المدرسي حَيْتُ نقترح عَلَيْكُم هَذَا البرنامج مِنْ أَجْلِ تنظيم هَذَا الاحتفال بِهَذِهِ المناسبة ويتطلب عقد اجتماع مِنْ أَجْلِ تسطير البرنامج و إْقتِرَاح الزمان و المكان والانشطة قبل اليوم السادس:
- الافتتاح بتلاوة آيات من الذكر الحكيم مِنْ طَرَفِ أحد التلاميذ
- ترديد النشيد الوطني فِي ساحة المدرسة
- تَقْدِيم عرض حول أهمية التعاون المدرسي و تحسيس التلاميذ بأهمية فيمة التعاون و التضامن
- تَطْبِيق هَذِهِ القيم مِنْ خِلَالِ النقاسم إِلَى مجموعات و التعاون عَلَى تنظيف الساحة و الأقسام من النفايات
- التعاون عَلَى غرس الشتلات و سقيها
- التعاون لتكوين وإعداد المجلة الحائطية
- انتخاب تعاونية الأقسام و التعاونية المَدْرَسِية
- تنظيم مسابقات ثقافية و مسابقات فنية و رياضية
- تَقْدِيم الانتاجات الَّتِي تمَّ إعدادها طيلة الأسبوع
- تتويج أحسن تعاونية قسم و أحسن انتاج و أحسن متعاون صغير
- الاختتام و إعداد تقرير تركيبي حول أنشطة التعاون المدرسي معزز بصور.
تجميعة وثائق الاحتفال بالتعاون المدرسي
تقرير حول الاحتفال بالأسبوع الوطني للتعاون المدرسي
تفعيلا للأنشطة المَدْرَسِية التعاونية وترسيخا لثقافة الحق والواجب والمسؤولية، وتنمية للحس المدني بالانتماء للمُؤَسسَة التعليمية وسعيا لإعطاء نفس جديد للتعاونيات المَدْرَسِية بِمُؤَسَّسَاتِ التَّعْلِيم الابتدائي والاعتناء بجمالية الفضاء المدرسي، وتنفيذا للمذكرة الوزارية حول موضوع الاحتفال باليوم الوطني للتعاون المدرسي ، احتفلت مدرسة ….. بِهَذِهِ التظاهرة التربوية.
وَتَهْدِفُ أنشطة التعاون المدرسي إِلَى تنمية القدرات والمهارات العملية والفنية والاجتماعية لَدَى المتعلمين والمتعلمات، وجعلهم كذلك ينفتحون عَلَى محيطهم. وَقَد أبدع المتعاونون الصغار والمتعاونات الصغيرات فِي تجسيد الشعار المذكور مِنْ خِلَالِ أنشطة هَذَا اليوم حَيْتُ تمَّ تنظيم أنشطة رياضية تجسدت فِي مسابقات الجري السريع فِي ساحة المؤسسة.
وأنشطة فنية تمثلت فِي بَعْضِ الأناشيد والمسرحيات باللغتين العربية والفرنسية تفاعل مَعَهَا الجمهور الناشئ، وأنشطة ثقافية عبر تنظيم مسابقات ثقافية بَيْنَ التلاميذ اللَّذِينَ يمثلون مختلف الأقسام الدراسية العُلْيَا، وَكَذَا أنشطة بيئية بمشاركة نادي البيئة والبستنة بِالمُؤَسَّسَةِ ساهم فِيهَا المتعلمون بِشَكْل فعال إضافة إِلَى الأطر التعليمية.
ليختتم الحفل الخاص بالتعاون الوطني بتوزيع الجوائز التقديرية عَلَى الفائزين فِي مختلف المسابقات المنظمة بِالمُؤَسَّسَةِ. هَذَا و لاقت الأَنْشِطَة المنجزة خِلَالَ هَذَا اليوم التعاوني إعجاب التلاميذ وعبروا عَنْ فرحتهم وغبطتهم بِهَا، فِي جو يسوده التآزر والمرح ، و لَا يمكن إغفال مَا لِهَذِهِ التظاهرة التربوية من أثر إيجابي عَلَى نفوس الناشئة و دور فعال فِي الكشف عَنْ مواهبهم و إبداعاتهم و قدراتهم المخزونة ٬ و تعويدهم و حثهم عَلَى حرية التعبير و إبداء الرأي و اتخاذ القرار ٬ و إذكاء روح المبادرة و التعاون لَدَيْهِمْ وتجعل من هَذِهِ المؤسسات فضاءات جذابة ومحفّزة للتربية وَالتَعْلِيم وللنجاح والتفوق، داعين جميع المتعاونات والمتعاونين الصغار إِلَى التمسك بالأخلاق الرفيعة والقيم الإنسانية والمبادئ النبيلة الَّتِي تحاول أنشطة التعاون المدرسي غرسها فِي نفوسهم حَتَّى تَجْعَلُ مِنْهُمْ إنشاء الله مواطنين صالحين لمجتمعهم وهذا مَا تسعى إِلَيْهِ المدرسة العمومية.
نماذج لأنشطة تستغل الاحتفال بالأسبوع الوطني للتعاون المدرسي:
- إعداد المجلة الحائطية الخَاصَّة بِكُلِّ قسم تحت إشراف الأطر التربوية.
- الاعتناء بفضاءات المؤسسة ومحيطها كلما دَعَتْ الضرورة إِلَى ذَلِكَ.
- إعداد أنشطة تربوية للنوادي المدرسي: نادي المسرح؛ النادي الرياضي؛ النادي البيئي.
- إعداد وتنظيم مسابقتين ثقافيتين عَلَى مُسْتَوَى المؤسسة عِنْدَ نهاية كل دورة.
- إعداد وتنظيم مسابقة فِي الرسم حول موضوع “قيم المواطنة” عَلَى مُسْتَوَى وحدات المؤسسة.
- إعداد وتنظيم حفلين مدرسيين علة مُسْتَوَى جميع وحدات المؤسسة عِنْدَ نهاية كل دورة.
- إعداد برنامج للاحتفال بالأيام الوَطَنِية والدولية عَلَى طول السنة الدراسية.
- تنظيم منافسة كروية بَيْنَ فرق وحدات المؤسسة.
- إعداد مكتبة ومتحف خاص بِكُلِّ قسم تحت إشراف الأطر التربوية.
- إعداد وتجميع مواضيع حول “قيم المواطنة” مِنْ طَرَفِ التلاميذ والتلميذات فِي إِطَارِ إعداد مجلة مدرسية.
0 تعليقات