الصعوبات القرائية بالمستوى الرابع والخامس والسادس و كيفية معالجتها

الصعوبات القرائية بالمستوى الرابع و المستوى الخامس و المستوى السادس و كيفية معالجتها

الصعوبات القرائية المتعلقة بآليات القراءة 

1. عدم القدرة على فهم معاني النص الأساسية.
2. عدم القدرة على فهم معاني النص الضمنية.
3. عدم القدرة على استخراج الفكرة العامة للنص
4. عدم احترام علامات الترقيم.
5. عدم القدرة على القراءة المعبرة.
6. السرعة في القراءة.
7. البطء في القراءة.
8. التأتأة و الفأفأة و التهجي في القراءة.
9. عدم القدرة على تلخيص النص.
10. بلع الحروف و تهميسها.
11. عدم القدرة على استخراج أفكار النص.

كيفية معالجة هذه الصعوبات القرائية

1. تخصيص حصص لقراءة قصص الأطفال.
2. تنويع أساليب الدعم القرائي.
3. الإستعانة بأشرطة فيديو للرسوم المتحركة مثلا.
4. اعتماد نصوص سهلة و بسيطة للتدرج في الفهم.
5. تخصيص حصص للتعبير الصوتي في القراءة.
6. الاستعانة بحفظ الأناشيد و ترديدها.
7. تمثيل المسرحيات و تشخيصها.
8. توظيف تقنية التلميذ النموذج.
9. تمثيل بعض الحوارات و تشخيصها.
10. التشجيع على القراءة الحرة بمكتبة المدرسة.