معايير توزيع وإسناد المستويات الدراسية للأستاذات والأساتذة بالوحدات المدرسية
المعايير المعتمدة اثناء توزيع الاساتذة و المدرسين على الوحدات المدرسية، و اسناد الاقسام لهم، و ذلك من اجل ضمان المزيد من الشفافية و التكافؤ الفرص بين الاطر التربوية العاملة بالمؤسسات التعليمية حسب المذكرة الاقليمية (أسفله) تتجلى دواعي اعادة التنظيم التربوي في الحالات التالية:
- حدوث تقليص في البنية التربوية او توسعها
- وجود فائض او خصاص بالاطر التربوية
- تقسيم مدرسة مستقلة او في حالة دمج مؤسستين
- تقسيم وحدة مدرسية او تحويلها الى مدرسة مستقلة، مدرسة جماعتية...
معايير توزيع الأستاذات والأساتذة بالوحدات المدرسية:
يتم توزيع الأستاذات والأساتذة العاملين بالوسط القروي على مختلف الوحدات المدرسية الفرعية والمركزية،بناء على التراضي في إطار تشاوري داخل المجالس التربوية أو داخل الاجتماعات الخاصة بالتحضير للموسم الدراسي المقبل أو في إطار اجتماعات خاصة إن اقتضى الأمر ذلك،مع ضرورة تحرير محضر الاجتماع يحمل توقيعات كل العاملين بالمؤسسة
وفي حالة عدم التراضي يحتكم إلى المعايير الاتية مرتبة حسب الأولوية، علما أنه لا يتم اللجوء إلى المعيار الموالي إلا في حالة التساوي في المعيار الذي قبله
1-الأقدمية بالمجموعة المدرسية حسب قرار التعيين
2-الأقدمية بالمديرية الاقليمية
3-الاقديمية العامة تاريخ التوظيف بقطاع وزارة التربية الوطنية
4-السن
وفي حالة التساوي بالنسبة لجميع هذه المعايير يتم اللجوء إلى إجراء القرعة ويتم ذلك بتحرير محضر يوقع من طرف كل الأستاذات والأساتذة العاملين بالمؤسسة
معايير إسناد المستويات والاقسام للاستاذات والاساتذة :
يتم توزيع المستويات والاقسام على الاستاذات والاساتذة العاملين بالمؤسسة بناء على التراضي،على الا يكون ذلك على حساب مصلحة المتعلمات والمتعليمين التي تظل فوق كل اعتبار
وفي حالة عدم التراضي،يرجع الفصل في اسناد المستويات والأقسام إلى رؤساء المؤسسات التعليمية ومفتشي مناطق التفتيش بناء على أسس موضوعية ومقاييس تربوية،وفي حالة استمرار عدم التوافق يتم اعتماد المعايير التي تم اعتمادها في توزيع الاستاذات والاساتذة بالوحدات المدرسية.
مقتضيات خاصة:
بالنسبة للمدرسين العاملين في المؤسسات التي تم تقسيمها او دمجها مع مؤسسة أخرى تحتسب أقدميتهم في المؤسسة التي التحقوا بها بناء على قرار تعينهم بالمؤسسة الأصلية باعتبار أن نقلهم كان من أجل المصلحة
بالنسبة للأستاذات والاساتذة الذين عينوا في إطار الحركة الخاصة بتدبير الفائض والخصاص تحتسب اقدميتهم في المؤسسة التي التحقوا بها بناء على قرار تعينهم بمؤسستهم الأصلية باعتبار أن نقلهم كان من أجل المصلحة
وفي حالة ضم قسمسن أو مستويين بإحدى الوحدات المدرسية قبل انصرام اليوم الأخير من شهر أكتوبر يعاد التنظيم التربوي
في حالة ضم قسمين أو مستويين بإحدى الوحدات المدرسية بعد انصرام اليوم الاخير من شهر أكتوبر،لا يعاد التنظيم التربوي،ويحتفظ بالقسم الاستاد صاحب لغة التدريس المطلوبة،واذا حصل التكافؤ فيحتفظ بالقسم من لديه أكبر مجموع نقط محتسب في اطار تحديد الفائض
لا يتم قبول التبادل بين مدرسين اثنين بمجموعة مدرسية إلا بعد مواقفة جميع الاساتذة العاملين بهذه المجموعة المدرسية وذلك داخل الاجال القانونية
المصدر : مذكرة التنظيم التربوي بالتعليم الابتدائي
صادرة بتاريخ 2 يوليوز 2019
المديرية الاقليمية بخريبكة
وتخضع عملية تدبير الفائض و الخصاص ل :
