دراسة ظاهرة التعليم عن بعد والاستمرارية البيداغوجية
المفتش التربوي ذ ميلود بنساسي
يشرفني أن أتقاسم معكم دراسة لظاهرة التعليم عن بعد والاستمرارية البيداغوجية. أنجزت بالمديرية الاقليمية للقنيطرة تحت اشراف المفتش التربوي السيد بنساسي الميلودي ومن إنجاز الطلبة المفتشين: عماد كسمي - حورية معزوز - أمال منصوري
الدراسة أنجزت في إطار التدريب الميداني للطلبة المفتشين مسلك مفتشي التعليم الابتدائي بالمديرية الاقليمية للقنيطرة الفصل الرابع الموسم التكويني 2019\2020
مقدمة:
عرفت بلادنا في الآونة الأخيرة مارس 2020- كما سائر بلاد العالم وباء غريبا اسمه كورونا 19، هدد صحة الإنسان وغير من نمط حياته، كما فرض على الجميع اتخاذ اجراءات وتدابير وقائية للحد من انتشاره والحيلولة دون إصابة العديد من المواطنين نظرا لخطورته وفتكه بحياة الإنسان، من بين هذه التدابير نجد أبرزها الحجر الصحي وغلق المدارس والجامعات وسائر أماكن التجمعات.
أمام هذا الوضع المستجد، جعل العديد من بلدان العالم تستغل مميزات وخصائص الثورة الرقمية التي يشهدها العالم اليوم في العديد من المجالات من أجل تقديم خدمات عن بعد للمواطنين في سائر المرافق العمومية، ولم تشكل المنظومات التربوية في العالم بشكل عام والمنظومة التربوية المغربية بشكل خاص الاستثناء في هذا الإجراء المتخذ، بل على العكس بادرت وزارة التربية الوطنية المغربية بالإسراع في إيجاد حل لتعطل المدارس بسبب جائحة كورونا، عبر تقديم تعليم عن بعد يوم 16 مارس 2020 عبر مختلف قنوات التواصل، سواء التلفزية أو عبر موقع TELMIDTICE، ساعدها في ذلك توفر بلادنا على بنية تحتية للتواصل عن بعد: من قنوات تلفزية متعددة، وشبكات اتصال متنوعة، وتوفر العديد من المغاربة على هواتف ذكية ولوحات شمسية، وهو ما تؤكده الدراسات الصادرة في هذا المجال، من ذلك" أن عدد الهواتف الذكية بالمغرب يتجاوز عدد السكان، ب 46 مليون اشتراك في الهواتف المحمولة، ما يجعل المغرب الرائد افريقيا في عدد الهواتف الذكية مقارنة بالساكنة، حيث أن معدل تغلغل الهاتف النقال في المغرب يتجاوز 130.73 بالمئة[...] كما أنه بخصوص الانترنت، فإن تقرير "2019 Mobile Report" أوضح أن نسبة تغلغلها على مستوى السوق الوطني يتجاوز المتوسط المحدد على الصعيد الإفريقي، والبالغ 36 بالمئة، فبعدد مستخدمين يقترب من 24 مليونا، أي أن هذه النسبة تبلغ في المغرب 67.5 بالمئة عام 2018"
