اليونسكو تحذر من تحميل المدرسين مسؤولية ضعف مستوى المتعلمين

تعليم بريس :

اليونسكو تحذر من تحميل المدرسين مسؤولية ضعف مستوى المتعلمين

سعاد شاغل
تقرير جديد لليونسكو ينصف المدرسين والمدرسات،ويحذر من تحميل هيئة التدريس مسؤولية ضعف مستوى التلاميذ،والقاء اللوم بشكل غير متناسب على أي جهة بسبب مشاكل التعليم النظامية،مما قد يزيد من عدم المساواة وإلحاق الضرر بالتعلم،وأكد تقرير اليونسكو العالمي لرصد التعليم لسنة 2017.2018 ،الذي صدر يوم الثلاثاء،على مسؤولية الحكومات في توفير التعليم الجيد للجميع،مشددا على ضرورة المساءلة من أجل تحقيق الهدف.

واعتبر مانوس انتونينس رئيس الفريق الذي أعد التقرير أن "استخدام درجات اختبار الطلاب لمعاقبة المعلمين والمدارس،يزيد من احتمال تعديل سلوكهم لحماية أنفسهم،الأمر الذي قد يعني إهمال الطلاب الأضعف أداء،يجب أن تبدأ المساءلة مع الحكومات.فإذا سارعت حكومة ما بإلقاء اللوم على الاخرين فهذا يعني أنها تحاول تشتيت الانتباه عن مسؤوليتها بإيجاد نظام تعليمي قوي"

وفي السياق نفسه،أبرزت المديرة العامة لليونسكو ابرينا بوكوفا،في تصريح لوكالة الأنباء الاوروبيةأن"التعليم مسؤولية مشتركة بيننا جميعا،الحكومات والمدارس والمعلمين واولياء الامور والجهات الفاعلة الخاصة.والمساءلة عن هده المسؤوليات تحدد الطرق التي يعلم بها المعلمون.ويتعلم الطلاب من خلالهاوتعمل بها الحكومات،ويجب أن تكون مصممة بعناية،مع مراعاة مبادئ الانصاف والادماج والجودة".

وأفاد التقرير بأن الشفافية والوضوح يساعدان على تحديد المشاكل،وأن حكومة من بين ست حكومات تنشر تقارير سنوية لرصد التعليم،مشيرا الى الحاجة الى هيئات مستقلة قوية مثل أمناء المظالم والبرلمانات من أجل محاسبة الحكومات على التعليم.

ويرصد التقرير التقدم الحاصل نحو تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة،المتعلق بالتعليم وجودته،وينظم في الطرق المختلفة التي يمكن بها مساءلة الناس والمؤسسات في هذ الشأن.