تتويج الفائزين في المسابقة الدولية " تحدي القراءة العربي"
ويهدف مشروع " تحدي القراءة العربي" ، الذي يأخذ شكل منافسة للقراءة، إلى تنمية حب القراءة لدى جيل الأطفال والشباب في العالم العربي، وغرسها كعادة متأصلة تعزز ملكة الفضول وشغف المعرفة لديهم ،وتوسع مداركهم بما يساعدهم على تنمية مهاراتهم في التفكير التحليلي والنقد والتعبير.
كما يتوخى هذا المشروع الثقافي والتربوي ، تمكين الأسر في العالم العربي من الإسهام في تحقيق هذه الغاية وتأدية دور محوري في ترسيخ حب القراءة في وجدان الأجيال الجديدة، فضلا عن سعيه إلى تطوير مناهج تعليم اللغة العربية في الوطن العربي بالإفادة من نتائج تقويم البيانات المتوافرة في المشروع.
ومن مستجدات المشروع لهذه السنة إدماج المتعلمات والمتعلمين بمراكز الفرصة الثانية للتربية غير النظامية والتلميذات والتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في مسابقة "تحدي القراءة العربي" بشروط تراعي قدراتهم ومساراتهم الدراسية.
وكانت الوزارة قد أصدرت مذكرة في الموضوع شهر دجنبر من السنة الماضية في شأن الإجراءات التنظيمية الخاصة بتنظيم مسابقة" تحدي القراءة" بالمؤسسات التعليمية، والتي شارك في تصفياتها الثلاثة الأولى المنظمة على صعيد المؤسسات والمديريات الإقليمية والأكاديميات الجهوية ، 247304 تلميذة وتلميذا يمثلون 1622 مؤسسة تعليمية ؛ بالإضافة إلى الإقصائيات الوطنية التي تم تنظيمها، يومي الجمعة 12 والسبت 13 ماي 2017 ، تحت إشراف لجنة تحكيم من فريق التحدي من دبي ، والتي تبارى فيها 82 تلميذا وتلميذة يمثلون مختلف الأكاديميات الجهوية، بالإضافة الى خمسة تلميذات وتلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة.
إرسال تعليق